Titulado Superior en Piano y Teoría de la Música por el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid, así como Doctor en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Ha desarrollado su carrera investigadora en España, Canadá, Estados Unidos, Singapur y Hong Kong. Su investigación se centra en el análisis de prácticas de enseñanza y el desarrollo profesional docente, con especial énfasis en el dominio musical en diversos niveles educativos (infantil, primaria, secundaria, conservatorios).

Actualmente es Profesor Titular en The Education University of Hong Kong, donde dirige varios proyectos de investigación y desarrolla e imparte cursos de educación infantil a docentes en formación y en ejercicio.